阅读下列材料，试回答问题。材料一：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪

问题描述：

阅读下列材料，试回答问题。

材料一：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

——《念奴娇·赤壁怀古》

材料二：多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

——《雨霖铃》

材料三：如果冬天来了，春天还会远吗？

——《西风颂》

材料四：我的作品有它的地理，有它的谱系和它的家族，它的场所和它的特产，它的人物和它的事件，正如法国有它的盾徽，有它的贵族和平民，有它的手艺者和农民，有它的政治家和花花公子，有它的军队一样，总之，有它的整个社会！

——《人间喜剧》

材料五：爱斯特拉冈：咱们走吧。

弗拉季米尔：咱们不能。

爱斯特拉冈：为什么不能？

弗拉季米尔：咱们在等待戈多。

——《等待戈多》

（1）根据材料一、二，说出各自的作者。他们分别属于哪个派别？举出属于该学派的另两个词人的名字。

（2）结合所学知识，分析两宋词繁荣的原因有哪些？

（3）说出材料三、四各自的作者。这两个材料分别属于哪种文学风格？

（4）材料五属于哪种文学个风格？这种文学流行的社会背景是什么？