王老师你好，我儿子3岁了，常以哭闹来解决问题，我们也常告诉他，这样是不对的，叫他好好说话，不许哭，但是每次问题一来，他还是会这样。也是每次一定要对他有求必应，免得就会发展成哭闹打人。看到他老哭，我们做父母的也很心疼，但是一答应他，他就老是这样的，说他了也没有用啊。有时你坐在沙发上看电视，他会突然跑过来打人，你叫他不要打，他就越是打。很多事也是，你不让他做，他就越要做，好苦恼啊！还有，他常常很晚才睡觉，怎么能让他早睡？
王文革回答：
如果你感觉孩子在行为方面同同龄孩子有明显的不同，建议你带孩子看发育方面的医生。如果他与同龄孩子在行为和能力方面没有不同，那他当前的行为可能有两个原因：个体特点和教养方式。
1、个体特点
主要是气质结构中有一些是负面的，比如反应强度大，启动快，持续时间长，对变化敏感，情绪色彩消极等。这些是遗传的，孩子的父母中至少有一位在小时候也这样，属于不容易看护的孩子。
这个问题也不大，等孩子大了，会好起来的。孩子越小，越容易受气质的制约，大了就会冲淡很多。先熬一段时间，到了小学阶段，由于生活主题发生了变化（现在仍然是看护为主），他的关注点也不同。
等孩子大了，视情来确定是以说理教育为主还是以行为演练为主来帮助他。
2、教养因素
这个也容易辨别，如果对应的行为在家庭以外的其他场合减少；在监护人不在场的情况下就不发生。那其行为就是教养造成的。
A、过分娇宠，等于给孩子过高的权限，无法无天随性的那种。
B、教养冲突，即家庭内部对孩子的同一行为持不同看法，且最有权利的人往往是主张最后做出妥协的。
C、大人的反应模式，即大人一开始就逗孩子玩，先不满足孩子，当孩子暴怒的时候又每每地灭火式补偿。
上面3中情况可以同时存在与同一个家庭内，也可以单独或者组合存在。其改变是大人的反应方式，而不是孩子。这比较难，因为大人虽然感觉现在孩子这样比较麻烦，但至少有一部分监护人感觉这样是有意义或者很享受的。尤其是弱势的监护人，其感受往往被忽略或者就是惩罚其的工具，孩子紧紧是一个工具。
以上1、2两条需要你核实并反馈给我，然后我们一起探讨如何有效应对。
3、早睡
虽然睡眠整体时间有差异，但不是很大。主要是环境影响所致，就是我们说的作息习惯上的问题。
通常的办法是大人孩子一起睡，每天体现一点点，一般两周后就可以养成习惯。有的家长认为孩子应该自己听从指令去睡，大人忙自己的。这个是没有问题，但前提是要很早的时候就养成这个作息习惯。
