基本解释

　　傻傻橡皮筋一包24根，售价不到5美元，五颜六色，造型各异，可以戴在手腕上当饰品，取下来后会“弹”回原形。但“傻傻橡皮筋”并无多少技术含量，很容易模仿复制，目前市场上已经出现不少仿制品和同类产品。

　　傻傻橡皮筋-风靡

　　傻傻橡皮筋在美国校园里，孩子们手腕上戴了满满一摞。他们比赛谁收藏的款式最多，还互相交换。有些淘气的孩子把橡皮筋拿来当“弹弓”玩。有学校下令禁止学生在校园里玩“傻傻橡皮筋”，这反倒使它名气更大。一些以时尚著称的明星父母，比如《欲望都市》女主角莎拉·杰西卡·帕克，也拿它当手环戴，更助长了它的风靡。

　　“傻傻橡皮筋”在社交网站“脸谱”上网页的“粉丝”已近25.5万人，在视频分享网站Y ouT ube上已有大约2000个关于“傻傻橡皮筋”的视频，其中包括一首饶舌歌曲，点击率超过2.4万次。

　　当被问到“傻傻橡皮筋”到底为何风靡至此，兴起者克罗克觉得理所当然：“‘傻傻橡皮筋’是一个很棒的玩具，一种时尚饰物，不需要什么理由。为什么要剥夺这种乐趣呢?”

　　傻傻橡皮筋-发展

　　克罗克所创立的“傻傻橡皮筋”售卖企业叫“智力儿童产品进口公司”(BCP)，设于俄亥俄州托莱多市。

　　大约3年前，克罗克参加了在中国举办的一场展销会，注意到一种日本人设计的做成各种动物形状的橡胶圈。“我喜欢它们的样子，就想到假如加以适当改良，做得更大更厚，可以变成很棒的时尚饰品，”克罗克回忆道。

　　动物形橡皮筋在美国并非新鲜玩意儿。日本设计师因为这一创意得了一个全国性设计奖，并从2002年起在美国小范围销售。美国的现代艺术设计博物馆和日本高岛屋百货公司均有出售，《纽约》杂志2002年10月刊专门介绍了这种橡胶圈，并指出它可以当手环戴。 不过克罗克认为，他才是真正把这种橡皮筋变成时尚的“始作俑者”。“我们注册了‘傻傻橡皮筋’这个商标，我们创造了它们，我们创造了这股风潮。”

　　克罗克看到了原创设计者未曾发现的市场潜力：假如能开发出丰富多样的款式，孩子们可能会想要收集和交换“傻傻橡皮筋”，就像收集交换“宠物小精灵”游戏卡片一样。孩子可能一次买一包，只花4.95美元，但慢慢会越买越多。

　　克罗克2008年夏天开通“傻傻橡皮筋”网站后，销量稳步上升，渐渐风行。

　　傻傻橡皮筋-特点

　　“傻傻橡皮筋”并无多少技术含量，很容易模仿复制，目前市场上已经出现不少仿制品和同类产品。“傻傻橡皮筋”推出几个月后，在亚拉巴马州伯明翰市就有一位企业家詹姆斯·霍华德推出了“小丑橡皮筋”。不过，市场分析人士认为，这种竞争对橡皮筋产商来说不一定是坏事，因为市场对此类产品的认知度越高，越能扩大销路，将惠及所有产商。

　　“经常发生的情况是第二家(做同种产品的)公司刺激了整个市场，”分析师麦高恩说。卖橡皮筋的店家和作为消费者的孩子们并不一定在乎品牌问题。 在这种形势下，“橡皮筋热”继续蔓延到田纳西、佛罗里达、新泽西、康涅狄格州。到2009年夏，用克罗克的话说，“(市场)开始变得疯狂”。今年的销售规模则比去年扩大了4倍。他说，BCP原先每天的橡皮筋出货量为20箱左右(一箱容量小至24包，大至500包)，如今日出货量为1500箱左右。销售点遍及全美25个州约1.8万家商店。

　　不过也有业内人士认为，“傻傻橡皮筋”可能后劲不足。“这不是一种文化现象，只是一种风行一时的校园时尚，”玩具业咨询师克里斯托弗·伯恩说，“它的路子和许多时尚风潮一样。产品会风靡一段时间，发展到极限，然后孩子们就会厌倦。” 克罗克说他并不在意这种预测，他正试图为“傻傻橡皮筋”规划一个远大蓝图。“我们一直计划推出一些新产品，争取在未来5到10年内把‘傻傻橡皮筋’打造成一个家喻户晓的品牌，”他说，但不愿透露更多细节。

　　傻傻橡皮筋-前景

　　克罗克对“傻傻橡皮筋”的前景信心十足。在美国《商业周刊》6月发表的专题报道里，他透露了一点：“这么说吧，美国最有档次的品牌和潮流偶像将在未来数星期内为‘傻傻橡皮筋’代言。” 克罗克刚刚推出会随着温度升高而变换颜色的橡皮筋“海滩系列”，不久还将与某位篮球明星合作推出第一个“名人系列”橡皮筋，同时会有相关主题产品，如书包和笔记本等。

　　他希望打造一个“傻傻橡皮筋”王国，即使它真的只能风行一时，他也觉得无所谓。“有证据说明美国梦依然存在。豆豆娃(BeanieBabies)不再是时尚必需品，但人们仍会购买。‘傻傻橡皮筋’如果能变成那样，也是很棒的事情。”

　　傻傻橡皮筋-成美国校园禁品

　　傻傻橡皮筋“傻傻橡皮筋”两年前进入市场，一年前开始风靡美国校园，到今年5月，却有纽约、得克萨斯州、佛罗里达和马萨诸塞等州的小学纷纷将它列入“黑名单”，不准学生携带这种彩色硅胶橡皮筋进校。

　　老师们抱怨，“傻傻橡皮筋”干扰了教育活动：学生在课堂上无心听讲，忙着摆弄自己的橡皮筋，或和同学“交易”，比如用美人鱼形状的橡皮筋换一个龙形橡皮筋;有时“买卖”不成，还会引发口角和争斗;还有学生从老师办公桌抽屉里把被没收的橡皮筋偷出来。

　　种种不良效应，促使阿拉巴马州加登代尔的斯诺·罗杰斯小学校长卡伦·怀特率先于去年10月对“傻傻橡皮筋”发出禁令。他说：“当这个(傻傻橡皮筋)变成问题时，我们必须把它迅速扼杀在萌芽状态。”不过怀特的政策并非铁板一块 ， 她规定每月固定有几天为“傻傻橡皮筋日”，允许学生在那几天把橡皮筋带进校园。

　　在怀特之后，越来越多的小学加入对“傻傻橡皮筋”说“不”的行列，引起争议，有人认 为 学 校 此 举是小题大做。孩子们也在想对策：纽约州一名10岁孩子写信给“傻傻橡皮筋 ” 制 造 商 BCP公司，建议他们开发一款“透明的、老师看不见、只能在夜里发光的橡皮筋”。