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我的老师作文

更新时间:2024-03-28 17:13:04

我的老师作文

我的老师作文一:

老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人,她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆,我的老师作文600字。

陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人。

她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢!

陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。

我的学习不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着,就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来,真是惭愧啊!

陈老师除了对我好,她对所有的学生都是一样的负责。

那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了,说:“陈老师的孩子病了,今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子,“安静,安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……”

正在这时,教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来,用手抹了一下头上的汗说:“对不起,同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说:“老师,你女儿不是病了吗?您还是回去照顾她吧,我们会自己复习好功课的!”“是啊,是啊”教室里响起一片附和声,陈老师伸出手,教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了,我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着,你们放心吧!再说你们也是我的孩子啊!”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。

这就是我们的陈老师,如园丁如母亲的陈老师。我终生难忘的陈老师,感谢您!

我的老师作文二:

在板粉笔的共同飞舞中,在老师声声叮咛、无微不至的呵护中,多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊!

一个人静静地坐在书桌前,望着相片上老师那和蔼可亲的脸,心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉,往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前……

闫老师,我小学的老师。闫老师虽然没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐,但比姐姐更关心我们;似妈妈,但比妈妈更慈爱;似奶奶,但她的关爱却不是溺爱我们。

有一次,我们班上有一位同学过生日,闫老师知道了,就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后,很是感动,眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福,最后我们一起唱生日歌。在那时,我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了,只是一起玩的忠实同伴,共同为我们的好友庆生而已。

闫老师最大的特点就是上课语言幽默,形式多样灵活。同学们都知道作文课,对于大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板,而是想方设法让我们喜欢上作文课,爱上作文课。有一次上作文课,闫老师走上讲台没告诉我们是作文课,而是问我们:“同学们喜欢做游戏吗?”同学们异口同声地说:“喜欢!”“那好,我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画,“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了,她急得哇哇大哭,我们班的学生都是有爱心的学生,我们帮小女孩儿的鼻子找回来,看看我们谁最能干,能把眼睛蒙上,把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落,同学们都高高举起手,如同小树林一般,个个都争先恐后地说:“我来!我先!”看呐,同学们有的贴歪了,有的贴到了嘴上,有的根本没贴到脸上……其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中,一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽,但老师打住了学生,说:“由于时间关系,不能让每个学生都这样来玩,不如这样,我们先把这次活动写下来,可以写已发生的场面,同学们的表现、心情,也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行!”同学们都拿起笔来,刷刷地写起来,令人头痛的作文课,却变得简单而开心!

老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师像园丁,细心培育我们这些祖国的花朵;老师像一颗闪烁的繁星,照亮了我们的锦绣前程……慢慢关上记忆的抽屉,将记忆永远的锁住!

我的老师作文三:

在我上幼儿园时,妈妈曾经对我说:“老师是非常辛苦的,像是一位辛劳的园丁,种着许许多多美丽的花朵。”

以前我还不明白,现在我知道了,老师一天要做许多工作,我们应该感谢老师。有的同学常常说:“老师有什么了不起的,只不过会点东西罢了。”当时我也这样想,可回忆妈妈说的话,我们应该感谢老师。可是同学们又问我为什么要谢谢老师,我也说不上来。

一天放学,在回家的路上,经过了楼梯,还可以看见老师办公室的窗户。窗户是打开的,我看见老师在教师里批作业,在老师的左侧,还有许许多多的作业本,心想:老师这么晚了也不回家,而且还有半个班的作业没有批完,该有多累呀。第二天放学,我也在看老师。今天老师不在批作业了,而在抄些什么东西,好像是课文的主要意思吧。可是在本子下面还有两个大本子,啊?这么多?

我不小心流下了一滴眼泪,落在了小草上。星期日下午,我叫我们班同学开了一次会,主题是“我们的老师”。一位同学马上就说:“老师是非常辛苦的,她把许多知识都给了我们,我们要感谢她。”另一位同学也发言了:“我家旁边就是老师的家,明天老师七点多才回去,她十点左右也没关灯,隐隐约约看见她还在写些什么东西。“我也开始说话了:“教师节快到了,我们送老师一份礼物吧。”“好!”大家异口同声地说。9月10日那天,大约100多人都送给老师了一份礼物。

我在一张明信片上写:“老师,您辛苦了!祝您节日快乐!工作顺利!笑口常开!过了一段时间,我收到一封信,信上是这样写的:"邹齐圣心,你优秀的成绩才是给我最好的礼物。”

田老师写2008年9月23日。

我终于明白,我优秀的成绩才是给老师最好的礼物。

我的老师作文四:

有些同学喜欢把您比作燃烧自己,照亮别人的蜡烛;也有些同学喜欢把您比作给我们这些小幼苗浇水、施肥的园丁。可是,我要对您说:“王老师,我更想把您比作含辛茹苦养育我们的妈妈!”

有些同学喜欢把您比作燃烧自己,照亮别人的蜡烛;也有些同学喜欢把您比作给我们这些小幼苗浇水、施肥的园丁。可是,我要对您说:“王老师,我更想把您比作含辛茹苦养育我们的妈妈!”

虽然我们相处时间不长,但是您却给我留下了非常深刻的印象:一头乌黑亮丽的卷发,配上一张美丽的瓜子脸,上面镶了两颗水灵灵、葡萄似的,会说话的大眼睛,眼睛下面是一个高高的鼻梁,还有一张小巧玲珑的樱桃小嘴儿。看上去非常有亲和力。当我第一眼看见您的时候,我就觉得我非常的喜欢您了,我就在想,以后有了您教我语文,我的语文成绩准会一升再升。

王老师,您还记得吗?上一次红歌比赛排练,我和同桌在说话,被您发现了,您二话没说,直接扣了我10份积分。当时,我很不情愿,也很不甘心,心里很不开心,心里还在抱怨您:凭什么就十分?别人最多也就扣过五分,真过分!!!那时候,我还不懂您的一片苦心,现在明白了,您这都是为了我好,要是我唱不好,就不是我一个人的事了,那就会影响我们全体五五班的荣誉!

您为了让我们考试考得好,就给我们许愿说:“谁要是考到了九十七份以上,我就给你们买学习用品套装!”

您像妈妈一样关心我们,我们试考好了,您给我们买作文本;我们作文写得好了,您给我们买套尺;我们考试考到一百分了,您给我们日记本;我们表现好了,您给我们买红笔;我们期末考好了,您还会去给我们买一些钢笔。。。。。。

虽然我是一个转学生,但是您对我的关心却是无微不至的,因此,我的作文成绩就一升再升。。。。。。这些功劳都应该属于您啊!

王老师,感谢您对我的培育,感谢您对我的关心,感谢您对我的关爱与教导。。。。。。

您的每一句话、每一个要求、每一个希望。。。。。。我都永远铭记在心。我一定要更加努力学习,把学习搞好,把成绩拿上去,绝不辜负您对我的一切希望!

我的老师作文五:

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写,也是对徐老师最真实的写照。——题记

徐老师,我的初中班主任,是一位亲切,细心,有责任心的人。她对待学生尽心尽力,把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作,充满热情,充满激情。

记得刚上初中时,学校开新生欢迎会,会议结束后,按秩序散场。但因为长时间的不活动,我的双腿麻了,我努力地想要站起来,结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触,徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩,疏通血液,一边安慰我,让我安心。阳光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。从此,我记住了一个姐姐般亲切的老师。

初二时,我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒,连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍,并叮嘱我要多喝水,多吃饭,多休息。从此,我又记住了一个慈母般细心的老师。

中考前一个多月,我的学习成绩直线下降,徐老师是看在眼里急在心里,她多次找我进行谈话,并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好,徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题,回答不上来就受罚。从此以后,我又记住了一个严父般严厉的老师。

军训时,她会帮我擦额上的汗水;下雨时,她会提醒我带雨具;降温时,她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时,她会督促我;当我感到迷茫时,她会指引我正确的方向。

她对我的爱,像春天里的一场雨,给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯,给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光,给我带来温暖。在此,我想对徐老师说一句:徐老师,我爱您!

我的老师作文六:

瞧,这位穿着一条裙子,身材小巧的人是谁呢?她就是我们新学期是语文老师-方老师.

方老师三十来岁左右,瘦瘦的,总是说着一口流利的普通话.

方老师教我们大概有一个星期左右了,她的教学方法与其他老师不一样.比如:我们那次学"水调歌头"这首诗,她不只教我们诗的含义,而且还教了这首诗加上谱的歌,我们全班都唱得很开心,一会就被方老师引入了这首诗.

方老师也很细心,我每次的作文只要错一个字,或者哪一句不通顺都会被方老师发现,天哪,我们班上82个同学,假如方老师这麽批改得用多少的时间。有一次,我听写是时候有一个字少写了一个钩,假如是以前的老师肯定不会当回事,可方老就发现了,并且叫我放学后默写下来,这样效果果然很好,从那以后,我写没一个字都认认真真,不仅我的字写得好些了,而且错误率也少些了。

上每一堂课,方老师都要想方设法把我们引入课文,给我们讲故事呀,唱歌呀,等等。方老师好从占下课时间,从不占副科老师的课。所以,我们大家都喜欢方老师,喜欢语文。

我为我有这样一个语文老师而感到骄傲,大家说,我能不好好学习吗?

我的老师作文七:

李老师是教了我三年的班主任,在这三年里,我已记不清得到过她多少关怀和照顾,只知道她是我心目中的最好老师。

李老师有一双“火眼金睛”。这可不是浪得虚名。每个同学的一言一行她都可以看得清清楚楚,上课时,一只苍蝇飞进来她都知道。咱们班的“调皮大王”的再高超的小动作,也难逃李老师的眼睛。就因为她有这双锐利的眼睛同学,同学们上她的课都会打起十二分精神。她的严格,使同学们上课一个个认认真真。

她那张能说会道的嘴巴也不是省油的灯。那嘴巴批评人厉害,要是你犯了错,她一定会批得你心服口服。幽默起来也厉害,讲起笑话来,准让你笑破肚皮。她的课堂上经常笑声不断。上起课来更厉害,枯燥的知识,经李老师的嘴巴最讲出来,一定是生动有趣,通俗易懂。只要上她的课,同学们就会非常有精神。当然,要真正去学,才会体会到其中的乐趣。遇到这样一个严厉风趣的老师,我们哪敢又怎会不认真的学呢?

但李老师最令我佩服的就是她对同学们的爱心和耐心,对任何人都用一颗善良和宽容的心来对待。就算做错了事,她也不会骂到你狗血淋头,她只会温柔的教导你,使你感到温暖。一位同学生病了,她会焦急如焚地问他的情况。一位同学受伤了,她会给予他无微不至的关怀。

记得在我四年级的时候,我的眼泪经常不争气的流了下来,每天都要哭。在学校的每一个角落都有我的眼泪。因此,老师也时常安慰我,开导我。我在学校常常觉得自己被冷落,我多么寂寞啊!这时李老师给了我无尽的关怀。每当我哭的时候,她就请我到她的办公室,坐在她的腿上,拿着纸巾抹我那些不争气的眼泪。当我肚子饿的时候,她会拿面包给我吃。我冷的时候,她会脱下自己的外套让我穿上……那时,老师的办公室成了我生活中不能缺少的一部分。

现在我整个人在李老师教导下,变的开朗起来。我开始与同学们玩和同学们说话。在学校我感到了快乐。慢慢的,我长大了。我再也不是那个喜欢哭的我了,我已经是个开朗的小少年。李老师曾经对我的关怀,我永远都不会忘记。

我的老师作文八:

我是一个胆小怕生的女孩。虽然我的父母都是老师,但我却没和老师拉近距离,好像总是和老师隔一层玻璃。

从上小学起,我就不是课堂上的发言积极分子。老师若能在课堂上看到我主动举手,会比在茫茫黄沙漠里找到金子还高兴。可这金子少着哩!

上了四年级换了一位语文老师,刘老师便来到了我的语文课堂上。刘老师个子不高,衣着比较朴素,瓜子脸上挂着两条柳眉,柳眉下面嵌着一双锐利的眼睛,目光里流露出的却是纯朴的童心,老师常梳着一个马尾辫,马尾辫总是跟着老师的步子,有节奏地在脑后甩起来。

课堂上,刘老师总是让同学们说个够,刘老师她说,课堂上老师的话如果超过10分钟,这堂课就失败了。在课堂上,她总是想方设法让同学们尽情地说,甚至还将同学们请上讲台,尝尝做小老师的滋味,这使我感到十分亲切。但是我仍然保持着胆小的缺点,把手紧紧地贴在桌面上,每当老师向我投来期盼的目光时,我总是害羞地低下头,避开老师的目光。

记忆的指针向后拨了几圈。这一天,我们要学习第五课《珍贵的教科书》,刘老师将课堂气氛弄得十分活跃,同学们的小屁股再也坐不住了,纷纷拎起书本走上讲台。看见同学们个个兴致勃勃,我也鼓足了勇气加入了小老师的行列中。我万万没想到刘老师像个孩子一样蹦蹦跳跳地坐到了学生席上。啊!这样,我不是成了同学的老师,成了老师的老师。我胆怯地举起颤抖的小手,心中说不出的紧张,手中的书也不住地颤抖。

刘老师发现了我举起的小手,如获珍宝,兴奋地点出我的名字。我站了起来,支吾了半天,才结巴地说:“从……从‘争先恐后’这个……个词体会到‘同学们’知道有书很……很高兴。”老师的目光一直注视着我,流露出一股温情,其中包含着喜悦与鼓励。

我知道,老师在给我鼓劲儿,在无声地告诉我:“别害怕,别紧张,就是答不好老师也不会责备你。只要敢于回答就是好样的。”

……

老师的苦心没白费,我胆子渐渐大了,也渐渐成了语文课上发言的积极分子。每次预习时,我总是查好充足的资料,准备在第二天的语文课上有一段精彩的发言。渐渐地,我成了刘老师的得意门生之一,同学们都向我投来羡慕而钦佩的目光

我的改变使老师开心地笑了。

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