如图所示情景,是爱动手的小明做的一些声学实验:
(1)如图1所示,他先保持刻度尺伸出桌面的长度一定,用大小不同的力度拨动刻度尺,观察到刻度尺振动的______不同,而且还能够听出刻度尺发出声音的______发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”),这说明声音的这个特性与______有关,他在这里用到的实验方法叫______.
(2)爱动脑筋的小明将喝饮料的习惯剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,如图2所示,对着关口吹气,由于管的长度不同,发出声音的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)就不同,这样就做成了一个小吸管乐器.
(3)声看不见,摸不着,有的声(如超声和次声)人们甚至无法听到.那么声音真的能传递能量吗?为了弄清这一个问题,小明又想自己动手做一个简单的实验.但实验设计时,小明遇到两个问题,请你帮助他解决:
①选取什么作为声源?小明家里和手边有一个袖珍收音机,已知音叉,一套大功率组合音响,你认为小明应选用______作为声源,理由是______.
②如何直观地表现声音的能量?小明想到了两种直观表现声能的方案:
第一种,如图3甲所示,在声源前放一张纸条,通过观察纸条是否运动来做出分析与判断;
第二种,如图3乙所示,在声源前放一支点燃的蜡烛,通过观察烛焰是否跳动来做出分析与判断.
你认为第______种方案较好,理由是______.
③为了更明显地观察到实验现象,你认为小明在实验时,还要注意哪些问题?(说出一种)______.
高新波回答:
(1)用大小不同的力拨动,刻度尺的振动幅度变化,刻度尺发出声音的响度不同;他这里用到的实验方法叫控制变量法;(2)对着管口吹气时,管内的空气柱振动,就发出声音,管的长短不同,筒内空气柱的长短就不同,振动...